Psicomotricità relazionale 3-5 anni INIZIO VENERDI' 17 gennaio

PSICOMOTRICITA' RELAZIONALE  iscrizioni aperte al percorso di psicomotricità relazionale per bambini 3-4 anni

Psicomotricista Cecilia Bonacini

Il percorso è a numero chiuso con un piccolo gruppo

Il percorso prevede 10 incontri in sala PollyGym  (+ 2 incontri con i soli genitori) 

il primo incontro con i genitori è previsto martedì 14 gennaio

il secondo incontro a fine percorso ( data da definire)

 

in sala PollyGym dalle 16.30 alle 17.20

venerdì 17 Gennaio 

venerdì 24 Gennaio 

venerdì 7 febbraio

venerdì 14 febbraio 

venerdì 21 febbraio

venerdì 28 febbraio

venerdì 7 marzo

venerdì 14 marzo

venerdì 21 marzo

venerdì 28 marzo

 

ISCRIZIONI e PAGAMENTO entro il  24 dicembre

info presso la segreteria 059 300015 info@pol87pini.it

La Psicomotricità Relazionale è un’attività del corpo e della mente che si svolge utilizzando spontaneamente il linguaggio del corpo e la fantasia. La Psicomotricità Relazionale è un'attività che ha come obiettivo sostenere e aiutare il bambino nel suo processo di crescita.​

Le sedute non sono strutturate in esercizi da eseguire ma in sequenze di gioco libero e creativo che ognuno dei partecipanti propone al gruppo e che il gruppo a sua volta sviluppa dando vita a “qualcosa di nuovo”.

Gli obiettivi principali sono quelli di permettere ad ogni bambino:

- la strutturazione del proprio carattere e della propria personalità in relazione e nel rispetto degli altri

- lenire o risolvere eventuali disagi della crescita e della relazione e a far fronte alle difficoltà della vita, sia a livello fisico che psichico, attraverso la sua capacità di attivare le risorse proprie e originali di ognuno

- favorire lo sviluppo della fantasia, della creatività e del piacere di stare insieme.

 

La Psicomotricità viene proposta in piccoli gruppi omogenei per età e può supportare le normali fasi di crescita del bambino, evidenziando o prevenendo difficoltà nella sfera relazionale.

La Psicomotricità Relazionale offre al bambino uno strumento per meglio elaborare le ansie ed i conflitti relativi alle fasi di crescita, favorendo il riconoscimento dei limiti e delle regole sociali

 

 

 

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